Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，Xu Wenxiu，Zhang Yu）在第30届世界预订日之际，在Wuchang District的许多学校中发现的记者在Wuhan，Wuhan的许多学校都深深地融入了教育的质地，并在Wuchang中成为了“公司的需求”。 “教育最好的事情是翻转页面的声音。”学生陪同书籍并追逐自己的梦想。老师和园丁在书籍中提供智慧并培养道德；干部和老师以榜样并阅读书中的书中读书……他们采取自己的行为来履行对阅读，阅读美丽书籍和阅读美丽书籍的爱的承诺。 “ 20+20”在母亲的舌头动作附近，在Wuchang Retite Classics Day -Sun的90,000名学生 每个星期一至周五，乌马加（Umaga），湖北省的Wuchang实验小学的学生一旦上学，就会开始背诵中国经典赛20分钟笔并在下午进行书法20分钟。有时，他们会写早上阅读的内容，并要求书法指南。 “ 20+20”展览活动，用于提高母亲的语言素养。图片由通讯员提供 这是自2010年以来在Wuchang地区创建的语言改进项目的“ 20+20”方法。它旨在增强学生母亲语言的语言身份并增强民族自信和爱国主义。 2012年，教育部以特别简报的形式在全国范围内推出了该项目。 十多年来，有90,000万人的学生每天早上20分钟和下午20分钟发表中国经典赛来进行书法。除了指定的中文研究书籍外，学生每年还阅读50首新的古代诗歌和论文，良好的写作率超过70％。 通过走私发音，文学Wuchang的学生，对研究的思维和兴趣的风格得到了有效的改善，为全面，健康和可持续发展奠定了坚实的基础。 “蒲公英”使阅读骨头飞翔。 23,000本书已经改变了教育智慧。 “我想向您推荐的书现在与24个太阳术语相关联。您感兴趣吗？”最近，在Wuchang区Tanhualin小学的“ Dandel Reading Town”中，该车站的志愿者的Zhang Chengyu先生阅读了学生。 这个平均年龄36岁的教师团队来自全省的20,000多个教师团队，具有“全票的生态建筑阅读”功能，并被任命为第一个“ Jingchu Strong Strong Tharklight Team Team”之一。他们改变了23,000本关于教育智慧的书籍，阅读了70％的“财富”移民家庭家庭的“空白”，并通过丰富的阅读活动来滋养和成长。 2011年12月，蒲公英雷丁镇是正式建立的。连续14年，由Wuchang区创建的社会福利组织的“蒲公英阅读镇”开发了51个会员学校，2个社区站以及近一千名父母和教师志愿者来到房屋，学校和社会之间。 为推荐书籍建立阅读库，创建阅读空间，例如阅读站，最美丽的学校图书馆和阅读教室，从事各种掌声活动，例如“父母的故事和父母阅读共享会议的会议”，创建基础培训基础，建立了培训基础，并开发了基础培训基础，并建立了基础培训基础，并开发了一个推广培训基础。这使所有儿童都可以养成阅读习惯，愉快地阅读并发展健康。 武汉大学外语学校。 武汉中学25号。图片由通讯员提供查林小学，沃钦区。图片由通讯员提供 五类阅读矩阵沉浸式“三个”工程锻造专业增长链 通过为教师和教职员工建立“三个”阅读活动，并帮助教师以不同的形式成长，Wuchang地区的教职员工开始了一个热门而充实的阅读之旅。 在活动格式方面，每所学校都展示了其风格。计划和阅读学校通过设置特殊书籍，书籍清单，激励积分等来促进阅读；书籍的阅读类别通过阅读主题和共享工作来实现知识互操作性；结合阅读创意创新的情况和游戏形式会刺激阅读兴趣；分层且有趣的阅读类别自定义了不同GU Groupsro的书籍列表，并执行主题阅读；热情的阅读类别通过常规时钟创造了强大的环境，并显示分享。 基于他们自己的现实，学校从创建阅读场景，定制书清单，创新的活动表格以及将阅读纳入教师教学和成长技能中开始。 武汉年轻党的成员进行了种子阅读活动，这继续在教师发展方面推动了动力，并帮助发展一个以学习为中心的小组。 “ Yuejian教育”的干部 让所有干部都领导着阅读，自我文化并提高他们的才能。自2023年5月以来，Wuchang地区教育系统中的“ Yuejian教育”干部班级已显示出频繁的亮点。该活动采用了“共同阅读 +选择性阅读”方法，并通过每日股票，每月交换和集中展示来推广。经过寒冷和热量的变化后，我和大多数干部一起学习了两年。 一句话影响现在，一本书解释了生活，阅读班滋养了ori教育目的具有不断阅读的力量。 阅读是阐明灵魂的火炬，也是滋养教育的甜蜜春天。 Wuchang区将继续采用“五个教育融合”作为指导，并继续加深一个喜欢书籍的校园的建设，以便阅读可以真正成为促进教师和学生的精神成长并收集教育协会的协同作用的文化联系。